Mensagem

Mensagem de Otimismo

AUTOPSICOGRAFIA

O poeta é um fingidor.
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente.

E os que leem o que escreve,
Na dor lida sentem bem,
Não as dores que ele teve,
Mas só a que eles não tem.

E assim nas calhas de roda
Gira, a entreter a razão
Esse comboio de cordas
Que se chama o coração.

Fernando Pessoa

Cordel

Gosto muito da cultura popular, das poesias , dos cordéis... e como fiquei encantada com o projeto da Escola de Referência, resolvi demonstrar isso em versos.


A ESCOLA DE REFERÊNCIA

Eu vou falar pra vocês
Tudo em forma de repente
Sobre uma escola legal
Uma escola diferente
Alunos com dignidade
Respeito e liberdade
E professor competente.

Há algum tempo atrás
Era tudo diferente
O aluno vinha à aula
Mas não estava contente
Não tinha materiais
Motivação jamais
E o ensino deficiente.

Estudar agora é fácil
É só o aluno querer
Pois toda mordomia
Ele passou a ter
Livros e diversão
Comida tem de montão
Venha aqui pra você ver.

Tem almoço de qualidade
Pra ninguém botar defeito
Tem livros para estudar
Educação e respeito
Tem que aprender a lição
Tem que ter informação
Pra reclamar seu direito

É dever do poder público
Fornecer gratuitamente
As condições necessárias
A todos adolescentes
Pra que ele no futuro
Tenha um lugar seguro
E seja independente.

Pensando então no melhor
Para nossa educação
O governo resolveu
Investir com muita ação
Para nosso adolescente
Ter uma vida decente
E sem discriminação.

Para que um dia possa
Servir a comunidade
Resolver os seus problemas
Seguir sempre sem maldade
Ser um bom cidadão
Emitindo opinião
Pro bem da sua cidade.

A Escola de Referência
Veio para melhorar
O ensino estadual
E com isso transformar
Nosso aluno em cidadão
Pois aquela situação
Não podia continuar.

A escola é monitorada
Vinte quatro horas no ar
Corre daqui, corre dali
Para mais nada faltar
Controlando a frequência
Pra não haver repetência
Nem evasão escolar.

O adolescente agora
Estuda mesmo pra valer
Pois um futuro melhor
Todos vem a merecer
Estudar nunca é de mais
Isso o torna capaz
E o ajuda a crescer.

Um jovem estruturado
Sabe bem o que ele é
Tem postura, identidade
Também sabe o que quer
Se aceita e compreende
É capaz e tudo entende
Tem esperança, tem fé.

O jovem tem que ser visto
Como uma solução
E não como um problema
Na nossa grande nação
Ter uma visão diferente
Seguindo sempre em frente
E promovendo ação.

Ter sempre autonomia
Para saber resolver
Os problemas da cidade
Fazendo ela crescer
Pois essa é a diferença
Da Escola de Referência
É o fazer acontecer.

Cuidar da comunidade
E da escola também
Conhecendo seus problemas
E fazendo sempre o bem
Com projetos adequados
Muito bem orientados
Nossos jovens vão além.

Ter compromisso com a vida
E com a da próxima geração
Manter a Terra saudável
Pra que nunca falte não
Água pura pra tomar
Ar puro pra respirar
E até alimentação.

Para se viver melhor
Temos logo que aprender
Algumas habilidades
Que nos vão fazer crescer
Esforço, autoconfiança
Iniciativa e perseverança
E outros que vou dizer.

Muita responsabilidade
E muita motivação
Iniciativa,Altruísmo
Não podem faltar não
Com essas habilidades
O jovem tem capacidade
Para buscar solução.

Olhar o futuro sem medo
Superando a dificuldade
Realizando seus sonhos
Falando sempre a verdade
Se tem na vida um projeto
O resto tudo dá certo
Mas tem que ter dignidade.

Numa escola organizada
Tudo que se faz dá certo
Apoiando bem o jovem
Estando sempre por perto
Com atividade educativa
Cultural e informativa
O jovem ficará esperto.

Promover cidadania
É nossa grande missão
Ter bons profissionais
Visando a realização
Com uma conduta correta
Para atingir nossa meta
E melhorar a nação.

Quando a vida tem sentido
O jovem não se perde não
Sabe bem do que precisa
Sabe quando tem razão
Ele faz a sua história
Sempre em busca da vitória
Com autodeterminação.

Com o INDG agora
As coisas só vão melhorar
Trazendo mais incentivo
Para o que é bom continuar
Acompanhando a evolução
Pra melhorar a educação
Do jovem desse lugar.


Rozélia Farias

Alunos caracterizados contando piada caipira(causos).

Desfile dos alunos caracterizados de caipira em uma das tarefas da gincana.

PROJETO: GINCANA JUNINA _ PROMOVENDO A CULTURA POPULAR

Alunas do 1º "A" da Escola de Referência Em Ensino Médio Professor Barros Guimarães.



Seguem outras fotos da Gincana

Alunos do 1º "B" se organizando para iniciar a gincana.

Alunas se caracterizando de matuta.

Turma do 1º "A'

Alunos do 1º "A" nos preparativos para a realização da gincana: PROMOVENDO A CULTURA POPULAR

PRODUÇÕES DOS ALUNOS DO 1º ANO DURANTE A GINCANA

FESTAS JUNINAS

Nas festas juninas
É muita diversão
Cada um com seu santo
Eita quanta devoção!

O São João é uma festa
De alegria e animação
Tem danças, tem quadrilhas
É só querer dançar então.

Nosso santo São Pedro
Tem a chave do céu
Segura a chuva São Pedro !
Não quero molhar meu chapéu.

Porque chegou este dia ?
Meu Deus quanta ilusão !
Toda festa tem alegria
Mas no São Pedro, Não.

Em pensar que está acabando
Porque já é dia 29
Tchau, tchau mês de junho
Do ano 2009.


Alunas do 1º "A": Andreza, Carla, Robervânia e Rayanne.


SÃO JOÃO

Dança menino e menina
Dança homem e mulher
No salão que toca rima
Forró e arrasta pé.

O São João é animado
Com muita mulher bonita
Tem a barraca do beijo
Pamonha, milho e canjica.

As mulheres fazem simpatia
Para arrumar um marido
Umas pedem com carinho
Outras judiam do santinho.

A moça pede ao santo
Para um marido arrumar
Mas só fica satisfeita
Se na igreja casar.

Alunos do 1º "D": Valter e Diêgo



FESTA DE SÃO JOÃO

Festa de São João
É animada de montão
Tem canjica e pamonha
E muita diversão

No arraiá de seu João
Tem muita animação
É Maria casando com Zé
É Xica com seu João.

Tem mulher desesperada
Pra arrumar um maridão
Fazendo simpatia
Pra casar no São João.

Nesse São João
Devemos manter a tradição
Dançando coco, xaxado
Xote, ciranda e baião.

Alunas do 1º "A": Vastir e Ingrythe


VERSO

A escola toda enfeitada
E cheia de animação
Todo mundo preparado
Pra brincar o São João.

Alunas: Géssica Galdino e Sueli Joana.

POESIA

A fogueira é o símbolo

De uma comemoração

É uma mistura de lenha

Fogo e devoção

Então vamos festejar

Que é noite de São João.

O São João é a comemoração

Mais importante do ano

Porque tem muita alegria

Tem muita gente brincando

Tem muita mulher bonita

E muita gente dançando.

Alunos do 1º "D": Mateus Santos e Luiz Pedro

PROJETO: Gincana Junina - Promovendo a cultura popular

Lendo a Revista Mundo Jovem nº 397 do mês de junho /2009, me deparei com uma gincana junina e achei a idéia maravilhosa, logo mostrei as minhas colegas de trabalho e resolvemos vivenciá-la na nossa escola. Está sendo tão maravilhoso que resolvi publicar nesse blog.



OBJETIVO: Integrar estudantes, professores e toda comunidade escolar e resgatar esta festividade popular, oportunizando um momento de alegria na escola.



TURMAS ENVOLVIDAS: Todas as turmas da escola.



EQUIPE ENVOLVIDA: Direção, orientadora pedagógica, professores e representantes de turmas.



DURAÇÃO: Duas semanas



RECURSOS MATERIAIS: materiais para ornamentação da escola, brindes para as equipes participantes, aparelhagem de som, instrumentos musicais e produtos alimentícios.



AVALIAÇÃO: O importante é observar que a comemoração dos festejos juninos deve promover o resgate do universo caipira, sertanejo, onde esta tradição está enraizada e teve sua origem, no país. A intenção deste projeto é valorizar a nossa cultura.



PREMIAÇÃO: Todas as equipes serão premiadas pela participação.



METODOLOGIA:

1º passo: Definimos uma equipe de organização composta por professores e alunos.

2º passo: Definimos por turma, as equipes de alunos que participarão da gincana. Cada grupo teve que:

• Escolher um nome e um grito de guerra;


• Definir sua caracterização durante as semannas.

3º passo: Distribuição das taferas.

• Ornamentação da escola;


• Desfile de um aluno caipira;


• piada caipira contada por um aluno caracterizado;


• Um cantor de forró (aluno);


• Prova de conhecimentos gerais sobre a tradição dasFestas Juninas;


• Caracterização de um animal para desfile caipira;


• Busca de um significado biblíco para a fogueira de São João;


• Redação de poesias e versos sobre as festas juninas.

Encontro de Estandartes das Escolas de Referências no Recife Antigo.

Estandarte já confeccionado

homenageando o Mamulengo de Glória do Goitá: TEATRO DE RISO

Confecção do Estandarte da turma do 1º "E"

PROJETO: É Barros no Carnaval

Justificativa: Observando que nos últimos anos a nossa cultura carnavalesca vem sendo um pouco esquecida e perdendo espaço para a cultura de outros estados, sentimos a necessidade de resgatar nossas tradições junto aos nossos alunos e comunidade local para que essa cultura seja perservada em toda sua espontaneidade, história, irreverência e lirismo, que só o carnaval pernambucano tem, como uma identidade única no Brasil.
Obejetivos Gerais:

• Resgatar a cultura carnavalesca de Pernambuco.
• Contextualizar e vivenciar o ciclo carnavalesco o os elementos que o compõe.
• Entender o uso do Estandarte como forma de identidade na definição de valores e tradições.

Objetivos específicos:

• Estimular a contrução de um Estandarte.
• Vivenciar fatos carnavalescos da história e o sentido do evento.
• Entender a nacessidade de uma melhor conscientização em relação à diversão e liberdade.
• Estimular o aluno a adotar medidas preventivas contra DSTs, drogas e abusos sexual.
• Identificar representações sociais sobre a cultura local, analisando como essas interferem no mado devido das pessoas.

Período: De 11 a 27 de fevereiro

Público alvo: Gestores Professores, Funcionários e Alunos de Ensino médio.

Temas Transversais:

• Ética e Cidadania, respeito e valores morais.
• Plurlidade Cultural

Metodologia:

• Conversação sobre a importância do resgate de nossa cultura carnavalesca.
• Trabalhos com textos e DVDs sobre a história do carnaval.
• Pesquisas sobre ícones do nosso carnaval ( Mestre Salustiano, Capiba e outros).
• Explicação sobre a importância dos Estandartes como objeto de identidade de determinados grupos.
• Criação de um estandarte por turma.
• Concurso do estandarte mais original.
• Organização de um mural com fotos, curiosidades e outros elementos relevantes ao carnaval.
• Seleção de músicas carnavalescas para serem tocadas na escola durante toda a semana na entrada e intervalo.
• Organização de grupos de alunos para a ornamentação da escola.
• Construção de uma paródia relacionada a nossa cultura.
• Exposição dos trabalhos realizados pelos alunos.
• Desfile do BLOCO da ESCOLA pelo centro da cidade vivenciando o carnaval.

Poema

A cada dia que vivo, mais me convenço de que o desperdício da vida está no amor que não demos, nas forças que não usamos, na prudência egoísta que nada arrisca e que, esquivando-nos do sofrimento, perdemos também a felicidade. A dor é inevitável. O sofrimento é opcional.

Carlos Drummond de Andrade